Tidak terasa sudah tiba saatnya TK Educate Center Mas melepaskan cendekiawan-cendekiawan ciliknya ke tingkat pendidikan yang lebih tinggi, sebab dengan berakhirnya tahun ajaran 2008-2009 maka berakhir pula masa pendidikan murid-murid di kelas TK-B (K-3) untuk melanjutkan pendidikan mereka di Sekolah Dasar.

Untuk melepas ‘keberangkatan’ para ‘calon alumnus’ ini, maka pada tanggal 13 Juni 2009 bertempat di Hall terbuka Lt. Dasar Mega Mall Batam Center, TK Educate Center Mas mengadakan acara pelepasan murid-murid kelas TK-B, yang bertema: “TK Educate Center Mas Mencetak Generasi Emas dan Berprestasi”.

Pada acara ini, digelar hiburan yang dibawakan oleh seluruh murid TK ECM, mulai dari PG hingga TK-B. Berkat bimbingan para teacher di TK ECM, bocah-bocah yang lugu dan lincah dapat membawakan berbagai tarian, nyanyian, berpuisi, bermain drama, bahkan fashion show. Menyaksikan mereka dengan berbagai gaya, semangat, dan kelincahannya menimbulkan kelucuan dan kebanggaan tersendiri, serta kekaguman atas kesabaran para teacher yg mengajari mereka.

Menjelang berakhirnya rangkaian acara pelepasan murid TK ECM, diumumkanlah nama-nama  murid yang mempunyai prestasi akademis di tingkatnya masing-masing, yaitu dari TK A (the best 5), dan TK B (the best 10), untuk naik ke atas panggung dan menerima simbol prestasi mereka berupa piala. Selain murid-murid yg berprestasi akademis, diumumkan pula prestasi-prestasi dari berbagai kategori attitude (tingkah laku) yg terpuji, seperti : rajin, ramah, suka berteman, penurut pada guru, dsb, sehingga bisa dikatakan semua murid mendapatkan penghargaan piala utk prestasi tingkah laku terpuji ini karena memang anak-anak dapat diibaratkan berupa lembaran kertas putih bersih yg seharusnya ditulis dengan tinta emas berupa catatan tingkah laku terpujinya masing-masing.

Acara selanjutnya adalah inti dari rangkaian acara pelepasan murid TK ECM, yaitu wisuda para cendekiawan cilik lulusan TK ECM. Semua murid TK B yg diwisuda – lengkap dengan baju dan topi toga mereka – berbaris di atas panggung untuk bersama-sama mengikuti prosesi wisuda. Prosesi wisuda dilakukan oleh Bp. M. Suut selaku pemilik yayasan, dengan menyalami memberikan selamat, sertifikat, dan memindahkan tali topi toga dari kiri ke kanan. Setelah acara prosesi selesai, maka resmilah murid-murid ini lulus pendidikan di TK ECM dan bisa melanjutkan ke tingkat sekolah yg lebih tinggi (SD). Kemudian seluruh murid yang diwisuda menyanyikan lagu “Guru sang pelita” * (mohon maaf jika judul kurang/tidak tepat)

Rangkaian acara ditutup dengan menyanyikan lagu “Kemesraan” bersama-sama oleh para teacher, murid-murid yang diwisuda, team Komite Sekolah, pengurus yayasan, dan panitia, di atas panggung. Acara penutup yang cukup mengharukan ini menunjukkan bahwa meskipun murid-murid TK B sudah saatnya “meninggalkan” almamaternya sekolah ECM, ikatan batin yg telah terjalin selama 2-3 tahun dengan para teacher tdk dapat diputuskan begitu saja.

“Selamat jalan para cendekiawan cilik calon penerus bangsa, semoga kalian  selalu mendapatkan pendidikan yang terbaik untuk masa depan kalian.
Terima kasih para teacher, engkaulah pahlawan sejati tanpa tanda jasa”

* Kita jadi pintar menulis dan membaca, karena siapa
Kita jadi tahu beraneka bidang ilmu, dari siapa
Kita bisa pintar, dibimbing pak guru
Kita bisa pandai, dibimbing bu guru
Gurulah pelita, penerang dalam gulita
Jasamu tiada tara…………

(foto-foto acara pelepasan dapat dilihat di Galeri)

Cerita atau bacaan yang dibaca oleh anak saat ini akan memengaruhi karakternya 25 tahun kemudian.

Cerita atau bacaan yang dibaca oleh anak kita saat ini akan memengaruhi karakternya 25 tahun kemudian, apakah si anak itu cerdik, jujur, licik, serta berbagai karakter lain yang baik atau buruk dalam dirinya.

Untuk itulah, orang tua perlu pandai-pandai dan bijaksana memilihkan bacaan untuk anaknya. Demikian teori David McClelland tersebut dilontarkan oleh Renny Yaniar, Pemimpin Redaksi Majalah Anak Mombi, dalam diskusi ‘Cerita Rakyat Memperkaya Dunia Dongeng Anak’, Sabtu (21/6), di Jakarta.

Renny menambahkan, untuk teorinya itu McClelland mengambil sampel Inggris dan Spanyol, dua negara raksasa di awal abad ke-16. Dalam perkembangan selanjutnya, ujar Renny, Inggris terus menjadi negara maju, sebaliknya Spanyol malah mengalami kemunduran.

“Mengapa bisa begitu ternyata McClelland, psikolog asal Universitas Harvard, itu mendasari penyebabnya bahwa persoalan karakter anak-anak sebagai generasi penerus bangsanya adalah berlatar dari apa yang mereka baca,” ujar Renny.

Menurut McClelland, lanjut Renny, cerita dan dongeng-dongeng yang berkembang di Inggris pada masa-masa itu mengandung nilai-nilai optimisme yang tinggi (need for achievement), keberanian untuk mengubah nasib, serta sikap tidak gampang menyerah.

“Dongeng-dongeng itu ternyata telah menjadi virus yang mampu membuat anak-anak sebagai penikmatnya dipengaruhi sindroma ingin terus maju dan terus berprestasi tanpa kenal menyerah,” ujar Renny. “Sebaliknya, umumnya dongeng di Spanyol kebanyakan mengandung nilai-nilai komedi berunsur kecerdikan yang licik dan penuh tipu daya, seperti kisah si Kancil,” tambahnya.

Untuk itulah, Renny mengisyarakatkan perlunya orang tua zaman sekarang memilih bacaan yang baik untuk putra-putrinya, khususnya yang masih berusia dini. Cerita Rakyat, lanjut Renny, merupakan satu dari sekian banyak bacaan yang perlu menjadi pilihan bagi orang tua.

“Cerita rakyat itu imajinatif sehingga sangat baik untuk mengembangkan daya berpikir si anak, apalagi di dalamnya penuh mengandung pesan yang baik soal kejujuran, pantang menyerah, hormat kepada orang dan lain-lain yang selalu bersifat positif,” ujar Renny.

(Sumber: Kompas.Com)

Pada hari Jumat, 20 Maret 2009 TK ECM mengunjungi bandara kebanggaan kota Batam Hang Nadim. Pada kesempatan ini anak-anak diajak untuk melihat-lihat bagian-bagian umum dari bandara, mulai dari lobby check-in, ruang tunggu, sampai ke lapangan terbang.

Dari kunjungan ini diharapkan anak-anak memperoleh wawasan
yang lebih luas mengenai bagian-bagian dan fasilitas-fasilitas umum di bandara.

(foto-foto dapat dilihat di halaman GaleriFoto)

Selain mengenalkan dan mendekatkan anak-anak pada dunia kesenian dan olahraga, sekolah ECM juga mengenalkan dan mendekatkan anak-anak didiknya pada keimanan dan ketakwaan pada Tuhan Yang Maha Esa, sesuai dengan agama dan kepercayaan masing-masing. Salah satu kegiatan yang diikuti sehubungan dengan hal tersebut adalah Festival Manasik Haji Pelajar Provinsi Kepri pada tanggal 8 Maret 2009.

Bertempat di lapangan di depan gedung walikota Batam, Festival berlangsung dengan sangat meriah. Sejak pukul 8 pagi halaman gedung walikota Batam telah dipenuhi oleh peserta dari berbagai sekolah yang ada di kota Batam. Festival ini diikuti oleh perwakilan sekolah-sekolah tingkat mulai TK hingga SMA, di mana masing-masing perwakilan sekolah yang berupa kelompok-kelompok harus memperagakan proses manasik haji dengan tahap-tahap dan doa seperti ibadah haji yang sesungguhnya. Di setiap tahap dari manasik haji yang diperagakan ini, pihak panitia melakukan penilaian, karena pada akhir acara akan ditentukan pemenang dari festival ini untuk tiap tingkat sekolah.

Walaupun festival berlangsung di bawah sengatan terik matahari kota Batam yang tidak bersahabat, namun anak-anak dengan berbagai perlengkapan haji berupa seragam, kaca mata hitam, jilbab, peci, dan tas kecil berisi batu kerikil tetap semangat mengikutinya, dengan dibimbing oleh guru-guru mereka. Sungguh mengharukan melihat semangat anak-anak melakukan prosesi ibadah haji, sambil mulut mereka tidak hentinya mengucapkan kalimat-kalimat puji-pujian dan doa kepada Allah SWT.

Semoga anak-anak yang suci ini dapat memenuhi panggilan Rabb-nya ke tanah suci kelak. Aamiin…

(Foto-foto dapat dilihat di GaleriFoto)

Tanggal 28 Februari 2009 sekolah ECM mengirim beberapa murid untuk mengikuti lomba Porseni TK Gugus 5 Kecamata Batam Kota, yang diadakan di Sekolah Harapan Utama Batam Center. Kegiatan ini diselenggarakan untuk melatih jiwa sportifitas, seni, dan kreatifitas anak-anak sejak dini, dan diikuti oleh seluruh TK di bawah naungan kecamatan Batam Kota, antara lain TK Educate Center Mas, Rabbani, Harapan Utama, Yos Sudarso, Cookies, Global, dll.

Pada kesempatan ini, sekolah ECM mencatat prestasi yang cukup membanggakan karena walaupun baru pertama kali mengikuti, sekolah ECM berhasil meraih 4 juara dari 6 perlombaan yang diikuti, yaitu juara 1 untuk lomba senam putri, juara 2 untuk lomba senam putra, juara 2 untuk lomba paduan suara, dan juara 3 untuk lomba kreatifitas. Sedangkan untuk 2 lomba lainnya, yaitu lomba fashion show dan lomba tari, anak-anak belum dapat mempersembahkan kemenangan kepada sekolah ECM. Tetapi walaupun belum semua kemenangan dapat diraih, semangat dan kebersamaan anak-anak yang mewakili sekolah ECM ini tetap harus diberi acungan jempol!

(Foto-foto mengenai Lomba Porseni TK Gugus 5 ini dapat dilihat di halaman GaleriFoto)

Ternyata Bapak dan Ibu Polisi itu nggak selalu galak dan menakutkan ya? Mereka juga ramah dan mencintai anak-anak lho! Itulah salah satu kesan yang didapat dari kunjungan anak-anak sekolah ECM ke kantor Poltabes Barelang , Batam, tanggal 14 Februari 2009. Kebetulan pada saat yang bersamaan datang berkunjung pula anak-anak sekolah beberapa TK lain, sehingga suasana di salah satu ruang di kantor Poltabes Barelang jadi cukup meriah dengan banyaknya anak-anak PG & TK berkumpul di sana.

Pada kesempatan dikunjungi ini, bapak dan ibu polisi menjelaskan mengenai peraturan lalu lintas dan arti dari macam-macam rambu lalu lintas kepada anak-anak yang menyimak dengan penuh perhatian. Sesekali bapak dan ibu polisi mengajukan pertanyaan kepada anak-anak dan yang bisa menjawab dengan cepat dan benar mendapat hadiah. Ini membuat anak-anak semakin bersemangat mendengarkan penjelasan bapak dan ibu polisi.

Akhirnya acara kunjungan ke kantor Poltabes Barelang ini diakhiri dengan tukar-menukar kenang-kenangan dari sekolah ECM untuk kantor Poltabes Barelang dan sebaliknya.

(Foto-foto dapat dilihat di halaman GaleriFoto)

1. Letakan tugas dan kewajiban orang tua sebagai agenda nomor satu. Hal ini adalah sulit pada jaman moderen yang penuh dengan persaingan. Orang tua yang baik akan secara sadar merencanakan dan memberikan waktu yang cukup untuk tugas keayah-bundaan (parenting). Mereka meletakan agenda “pendidikan karakter/moral” anak pada prioritas tertinggi.

2. Evaluasi bagaimana anda menghabiskan jam-jam dan hari-hari dalam satu minggu. Pikirkan jumlah waktu anda bersama anak-anak anda. Rencanakan bagaimana anda dapat mengikut-sertakan mereka dalam kehidupan sosial anda, dan leburkan diri anda kedalam kehidupan mereka.

3. Jadikan diri anda contoh yang baik. Ingat, manusia belajar melalui contoh yang ada di sekitar mereka. Anda tidak bisa menghindar dari kenyataan bahwa anda sedang menjadi tokoh model yang sedang ditiru oleh anak-anak anda, entah itu perilaku baik ataupun buruk. Menjadi contoh yang baik, adalah pekerjaan yang terpenting yang harus anda lakukan.

4. Jadilah telinga dan mata untuk apa yang sedang mereka serap. Anak-anak ibaratnya sponges kering yang cepat menyerap air. Kebanyakan yang mereka ambil adalah berkaitan dengan nilai-nilai moral dan karakter. Buku-buku, lagu, TV, dan film secara terus-menerus memberikan pesan – entah itu yang bermoral maupun yang tidak- kepada anak-anak kita. Sebagai orang tua kita harus mengawasi semua ide atau pesan-pesan yang sedang mempengaruhi mereka.

5. Gunakan bahasa karakter. Anak-anak sulit mengembangkan pedoman moral kecuali orang tua menggunakan bahasa yang jelas dan lugas mengenai bahasa/tingkah laku baik dan buruk. Selalu terangkan kepada mereka mana yang boleh dan mana yang tidak boleh.

6. Berikan hukuman dengan kasih sayang. Sekarang kata “hukuman” mempunyai reputasi buruk, sehingga banyak orang tua yang memanjakan anak dan mempunyai anak yang sulit diatur. Anak-anak memerlukan batas atau rambu-rambu. Kadang-kadang mereka melanggar batas. Hukuman yang mendidik adalah salah satu cara manusia untuk belajar. Anak-anak harus mengerti fungsi hukuman dan menyadari sumbernya bahwa hukuman adalah berasal dari cinta kasih orang tua. Namun hukuman tidak boleh diberikan secara berlebihan.

7. Belajar untuk mendengarkan anak anda. Adalah hal yang mudah untuk berkomunikasi dengan anak-anak. Salah satu hal yang terbaik yang dapat kita lakukan adalah berbicara dengan mereka secara serius, bahwa apa yang dikatakannya penting dan menarik bagi anda. Selalu beri waktu anda untuk mendengarkan mereka.

8. Terlibat dengan kehidupan sekolah mereka. Sekolah adalah bagian kehidupan penting bagi anak –anak. Pengalaman mereka di sekolah adalah seperti “sekarung” kesenangan, kesedihan, kemenangan, dan kekecewaan. Bisa tidaknya mereka menghadapi dan menyelesaikan masalah-masalah tersebut, akan berpengaruh besar terhadap bagaimana mereka mampu menjalankan hidupnya kelak. Membantu mereka untuk menjadi murid yang baik adalah juga membantu mereka menumbuhkan karakter yang kokoh.

9. Selalu adakan makan bersama. Sesibuk-sibuknya orang tua, sebaiknya selalu meluangkan waktu untuk makan bersama seluruh keluarga. Makan bersama adalah wahana yang baik untuk berkomunikasi, menanamkan nilai, dan moral yang baik. Tahukah anda bahwa di meja makanlah tanpa sadar anak menyerap peraturan-peraturan dan perilaku yang selayaknya dimiliki oleh manusia. Oleh karena itu pada waktu makan malam orang tua perlu mengomunikasikan segala hal yang baik untuk bekal hidup mereka.

10. Jangan mendidik karakter hanya dengan kata-kata saja. Kita mendapatkan akhlak baik melalui praktek atau kejadian dalam kehidupan sehari-hari. Orang tua harus membantu anak untuk menumbuhkan perilaku moral yang baik melalui disiplin diri, kebiasaan baik, hormat dan santun, dan membantu orang lain. Fondasi dari pengembangan karakter adalah perilaku- yaitu bagaimana mendorong mereka untuk berperilaku baik.

(Disadur dari Kevin Ryan, Professsor of Education) – http://www.ihf-org.tripod.com

(Artikel berikut dikopi dari Kompas.com. Semoga bermanfaat!)

Seperti halnya orang dewasa, emosi anak-anak bisa naik dan turun. Bahkan menurut para ahli, sejak usia 8 minggu bayi sudah bisa menunjukkan perbedaan emosinya. “Dengan mengajarkan anak bagaimana mengelola emosinya, Anda telah membekalinya skill yang penting dalam hidup,” kata Victoria Manion Fleming, seorang psikolog pendidikan.

Saat emosi si kecil sedang tidak stabil, Anda dapat membantunya tetap merasa nyaman dengan cara-cara berikut:

Menaklukkan marah
Anda mungkin ingat bagaimana rasanya saat marah; darah rasanya mendidih, jantung berdebar, dan ingin rasanya meneriakkan apa yang dirasakan. Hal yang sama juga dialami si kecil saat ia marah, bedanya kemarahan anak-anak biasanya disertai tangisan, teriakan, bahkan bisa membuatnya sesak napas.

Untuk meredakan amarahnya, genggam tangannya dan mintalah ia menarik napas panjang. Setelah ia tenang, ajak si kecil mengungkapkan perasaannya lewat kalimat-kalimat sederhana. Misalnya, “Kakak marah karena mainan kakak dirusak adik.” Hindari merespons kemarahan anak dengan teriakan dan omelan karena hal itu akan membuatnya tambah frustasi.

Sedih
Rasa kehilangan dan kecewa bisa membuat si kecil murung dan sedih. Biarkan si kecil mengekspresikan perasaannya dan hindari kata-kata yang menyudutkannya, seperti “Begitu saja kok sedih.” Hibur si kecil dengan mengajaknya makan ice cream, misalnya, sambil memintanya bercerita apa yang membuatnya sedih.

Cemburu
Menginginkan barang milik orang lain, entah mainan, nilai rapor yang bagus, atau suara yang merdu, adalah hal yang normal. Begitu pun dengan anak-anak yang belum begitu mengerti mengapa mereka sangat ingin sesuatu yang dilihatnya tapi tak bisa dimiliki.

Ajari si kecil bahwa setiap orang unik dan berbeda, lalu ungkapkan juga bahwa Anda tetap merasa bangga dengan apa yang dimilikinya. Berikan penjelasan rasional yang mudah dicerna anak-anak. Misalnya, “Kamu belum boleh naik sepeda karena masih terlalu kecil.”

Takut
Rasa takut yang dialami anak-anak adalah hal yang wajar. Anak-anak umumnya takut pada kegelapan, binatang tertentu, orang asing, atau monster. Orangtua tidak perlu bersikap overprotective bila anak merasa takut, namun hindari juga sikap meremehkan.

Sebaiknya cari tahu apa yang menjadi pencetus ketakutannya. Setelah itu, singkirkan jauh-jauh ketakutan anak dengan menceritakan kenyataan yang sebenarnya. Misalnya, bila ia takut anjing, katakan anjing tidak akan menggigit bila tidak diganggu. Kemudian secara perlahan kenalkan anak dengan anjing.

Bagaimana sih sebetulnya yang dimaksud dengan anak cerdas? Tentu jawabannya beragam. Yang jelas, kecerdasan meliputi banyak aspek, dari bahasa hingga emosi. Lantas, bagaimana cara mengembangkan kecerdasan dan kreativitas anak? Untuk mengukur tingkat kecerdasan anak, bisa dengan melakukan tes IQ. Namun, IQ bukanlah segala-galanya. Kecerdasan anak bisa dioptimalkan melalui beberapa hal, antara lain:

1. Pengembangan bahasa.
Yang terpenting, sering-seringlah mengajak berdialog, bahkan saat anak masih bayi. Lalu, jika anak sudah mulai masuk TK, beri ia kesempatan untuk mengemukakan pendapat. “Pancing dengan pertanyaan, apakah ia senang di sekolah, bukan menanyakan dapat nilai berapa,” jelasnya.

2. Kemampuan dasar matematika.
Dapat dikembangkan dengan mengenalkan konsep matematika sederhana. Misalnya, menghitung jumlah anak tangga atau tinggi dan berat badan anak.

3. Kebutuhan ilmiah.
Tak ada salahnya mengajak anak mengamati pertumbuhan kecambah, proses telur yang menetas, memperhatikan pesawat udara tinggal landas, dan sebagainya.

4. Suka mempelajari sesuatu yang baru.
Orang tua bisa memberi rangsangan dengan bermain logico. Permainan ini juga bisa memicu interaksi antara anak dan orang tua. Nah, jika Anda sebagai orang tua bisa memberi dorongan dan motivasi, jangan heran jika anak ‘ngotot’ menghabiskan waktu berjam-jam bermain dan belajar bersama Anda. Waktu masih kecil, semua pertanyaan Steven Spielberg selalu dilayani oleh orang tuanya. Dan cara ini ternyata berhasil mencetak seorang sutradara film handal.

(sumber: Kompas.com, dengan perubahan pada judul)